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招生问答


湖北第二师范学院自考本科助学班办学优势及特色


作者:湖北第二师范学院自考 更新日期:2022/04/22 来源: 浏览数150


湖北省高等教育自学考试优势


1、国家承认社会认可

自学考试学位证书国家承认,自考毕业生与普通高等教育毕业生享受同等待遇。自考的文凭,国家承认,学信网可查。如果顺利获得自考本科的毕业证和学位证,可以参加考研、留学等继续深造。

2、报考条件宽泛

高等教育自学考试是一所没有围墙的大学,有着最广阔的包容性,无入学条件要求,凡中华人民共和国公民不受性别、年龄、民族和受教育程度的限制,均可参加自学考试,按照学分累计的方式完成学业。

3、学习方式灵活

与常规学校教育相比,自学考试学习方式灵活,工作和学习矛盾小,报考专业、学习方式、地点不受限制,考一门通过一门。考试时间、考试次数不受限制,考试不及格可考多次、重复考,直到合格为止等等。

高等教育自学考试全日制助学班始于1998年,国家为满足更多考生接受高等教育的需求,充分利用高等教育自学考试开放灵活的机制,与高等教育资源进行紧密结合,精心遴选并批准少量全日制普通高等学校担任主考院校,对招收的考生进行全日制培养、系统性教学、规范化管理,当时称之为“全日制本科助学班”,简称助学班。


湖北第二师范学院自考本科助学班办学优势及特色

01助学模式创新优化

围绕教学抓管理,抓好管理促教学。助学班十分注重过程管理及内涵建设,将传统的教学模式分为“课程日常教学”和“考前强化辅导”两个阶段。“课程日常教学”与课程学业综合评价紧密结合,优化教风学风,提高教育教学质量;创新“考前强化辅导”教学环节,因材施教,制定科学高效的复习备考方案,学生考试通过率显著提高。

02学业综合评价全覆盖

根据鄂自考〔2019〕4号文件精神,助学班实施了课程学业综合评价,加强对学生学习过程的指导、管理、考核和评价。课程学业综合评价成绩占自学考试课程成绩的30%,自实施课程学业综合评价以来,学生学习积极性大大提高,成效显著。

03培养过程精细管理

助学班为每个班级配备专职辅导员,做好学生的日常教育管理,运用进教室、进宿舍、进活动、贴近学生思想的“三进一贴近”工作方法,建立师生网格化管理机制,每周开展周讲评,每月开展主题教育班会,打牢学生思想基础,促进学生养成教育及综合素养的提升;重视学生考研工作,近几年有多名优秀毕业生成功考取研究生,其中不乏南开大学、华东理工大学、华南农业大学、上海大学、武汉工程大学等知名高校;注重大学生心理健康教育,聘请高级心理咨询师进行心理健康辅导,定期开展心理健康知识讲座,用心培养每一位学生。

04“互联网+助学”平台完善

助学班积极响应国家教育部关于加快教育信息化建设的号召,依托助学单位自主研发的线上教学平台“华莘学堂”,全面构建“互联网+助学”教学新模式,积极建设数字教学资源,如教学视频、精品课件、学习资料等。该教学平台既可为学生提供同步学习直播课堂,也可为学生自主学习提供点播课堂以及在线测试、大数据学习行为感知、学习成绩评定、智能化教学过程管理与控制等,实现线上与线下相结合、虚拟与现实相融合,使学习移动化、碎片化、智能化、趣味化、普适化,在线上教育平台中具有明显优势。

05校园活动丰富多彩

为创造良好的育人氛围,提升学生综合素养,助学班全体师生积极参与《自考风华》和“长江教育杯”自考校园文化艺术节系列活动,开展了校园文艺汇演、艺术作品评展、校园达人秀、各类体育比赛、辩论赛、演讲赛、摄影大赛、时政征文、班级合唱赛、校园歌手大赛、心理健康知识竞赛、优良学风班评选、文明寝室评选、国考学霸评选、优秀毕业生评选等一系列丰富多彩的校园活动,充分展现当代大学生的个性与风采。

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