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湖北第二师范学院自考本科助学班辅导员采访|2021级辅导员万紫千


作者:湖北第二师范学院自考 更新日期:2022/04/13 来源: 浏览数161



湖北第二师范学院自考本科助学班

A:您认为应该如何做好辅导员工作?



B:需要有责任心、爱心、耐心和细心,牢固树立以学生为本的思想和为学生服务的意识,时常要查找自身不足,努力提高自身素质,明确努力方向。




A:针对班级里面有心理问题的同学您是怎么做的?



B:对学生进行心理引导。让学生正视自己存在的问题,有病医病,克服自己心理障碍,无论是什么病,不能讳疾忌医,更不能无限夸大;同时尊重学生的隐私,学生打开心扉向辅导员诉说自己的过往经历和患病的原因,给予学生正确的心理引导。正确介绍该疾病在该年龄段发病的原因,并及时告诫学生要坚决改掉自身的毛病,定期到医院复查,并积极配合医生的治疗;积极参与体育锻炼,制定锻炼计划,并定期询问本人和同学其目前状况。




A:您认为辅导员深入学生宿舍开展谈心工作是否有必要?



B:有必要,因为宿舍是学生学习、休息、娱乐、交往的重要场所,更是对学生进行思想政治教育的重要阵地,辅导员深入学生宿舍更能贴近学生的生活,了解学生的思想动态。




A:您认为目前班级管理存在的问题是什么?对于班级干部队伍建设有哪些意见和建议呢?



B:目前班级里存在的最主要的问题是部分学生上课不积极,需时时刻刻的叮嘱,做学生的思想工作。对于组建班委会的核心问题是干部选择,由于现有资料少,观察时间短,能否选准并用好班干部就显得特别重要。可在阅读学生档案的基础上,综合高中的成绩和任职经历、特长及获奖情况,并结合入学教育阶段的考察,应在较短时间内选择、确定好第一批班干,组建好第一届班委会。除了班委外,也应该让每个学生都有一个锻炼的机会。大学生在校期间的任务不仅是学习,还有实践创新能力及组织沟通能力的锻炼。作为辅导员要积极创造机会,让每个学生都有一个锻炼的机会,让每个学生都有承担责任的经历和体验。然而班级里能提供的锻炼岗位毕竟是有限的,所以辅导员应该做好统筹安排。比如对选出来的班级学生干部可实行定期轮换,或者引导推荐学生到社团或是学生会得到相应锻炼。




A:对于大学生的恋爱问题您是如何看待的呢?对于学生有什么好的建议吗?



B:不反对大学生谈恋爱,但是因为谈恋爱而耽误学习、虚度光阴是不行的,这样的恋爱态度也不利于正确对待和处理恋爱过程中出现的矛盾与挫折,常常会使一些同学在求爱不成或失恋之后,情绪和行为失控,导致严重的后果。从而有以下几种建议:一是恋爱与学习的平衡关系。学习是大学生的主要任务,每个学生应把爱情作为奋发学习的动力,同时还应把是否有利于促进学习作为衡量这份爱情价值的一个重要的、特殊的标准。二是恋爱与关心集体的关系。恋爱中的双方不应把自己禁锢在两个人的世界中。脱离集体,疏远同学。会妨碍自身的全面发展与进步。三是恋爱与关爱他人和社会的关系。不要忽视与父母、兄弟、姐妹的爱。




A:初做辅导员时您是如何和学生相处的呢?



B:首先要做到“见好第一面”。根据心理学的首因效应,辅导员给他们的第一印象也是很深刻的。因此,要高度重视好第一面,无论是穿着打扮,还是言谈举止,都要注意给学生留下良好的第一印象,要让远离家人的学生感觉到我们就像亲人一样。

对学生要有爱心。尊重学生,不摆“教育者”的架子。对所有学生要善爱而不偏爱,要严爱而不宠爱,要恒爱而不阵爱。只有这样,学生才会喜欢你,尊敬你。

并把这种感情转到对辅导员工作的大力支持中去;也只有这样,才能培养出一个和睦相爱、团结向上、具有凝聚力和战斗力的和谐的班集体;对学生要细心。细心就是辅导员对所管理班级的各项工作,要善于观察,勤于思考,巧于处理,细心研究学生心理,了解学生、指导学生,做学生人生的指路人。在繁琐的班级管理和教育工作过程中,辅导员要具有敏锐的观察力和细微的洞察力,及时发现学生政治思想、道德品质、行为习惯、学习状况及心理状态等各个方面出现的征兆;及时发现班级出现的各种迹象,并根据已获得的各种信息,进行周密准确的分析;针对学生思想的变化,对教育过程进行调整,对学生或班级出现的问题及时引导、及时解决,防微杜渐。对于一些带有共性的问题,要进行集中教育,对于个别“特殊生”,辅导员更要有精雕细琢的细心,并善于讲究使用切实可行的方法;对学生要有耐心。

与一般教师相比,辅导员所承担对班级管理和对学生教育的责任更为艰巨,要出色的完成这一复杂的教育任务,就需要辅导员不急不躁、不愠不火、耐心的帮助学生、教育学生,深入细致地了解情况,做到有的放矢。辅导员要注意从转变入手,多表扬,少批评;多鼓励,少歧视,尽量做到耐心、宽容,这是辅导员不可缺少的品质修养。




A:当学生旷课、早退、迟到……做了一些违反纪律的事情,你如何引导学生回归课堂的?



B:对这些问题学生实施以下方案:①找该生定期谈话,并要求其对自己学习成绩不理想的原因做出书面分析,并制定现阶段的学习目标和计划;②与该生任课教师沟通,帮其修订学习计划和目标,并及时了解他的学习动态,帮助其树立信心,提高学习积极性。③通过每周见面交流,更好地掌握其学习动态,用心为其解决学习生活中遇到的各种困难。④通过适时与家长沟通,形成家校互动的局面,共同做好帮扶工作。⑤监督该生的日常生活,使其严格遵守学校学院有关的规章制度,避免沉迷于网络游戏,杜绝夜不归宿等不良习惯。




A:最后,您可以送给学生一句话,您最想对他们说什么?

B:珍惜美好的大学校园时光,珍惜我们作为大学生的这几年时间,别让自己的人生留有遗憾,付出总会有回报的。


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